স্বাগতম জানাই Nabiul EduSpace-এর সকল ছোট্ট বন্ধুদের। আজ আমরা আলোচনা করব তোমাদের চতুর্থ শ্রেণীর বাংলা পাঠ্যবই 'পাতাবাহার'-এর অন্তর্গত তেৎসুকো কুরোয়ানাগি-র লেখা অত্যন্ত জনপ্রিয় গল্প 'তোত্তো-চানের অ্যাডভেঞ্চার' নিয়ে। এই পোস্টে তোমরা গল্পটির হাতে কলমে অংশের সমস্ত প্রশ্ন ও উত্তর খুব সহজ ভাষায় পাবে, যা তোমাদের পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য ভীষণভাবে সাহায্য করবে। তোত্তো-চান ও ইয়াসুয়াকি-চানের সেই অদম্য সাহস ও বন্ধুত্বের গল্পটি পড়ে তোমরা নিশ্চয়ই খুব আনন্দ পেয়েছ, এবার চলো ঝটপট এর অনুশীলনীগুলো সমাধান করে ফেলি।
তোত্তো-চানের অ্যাডভেঞ্চার প্রশ্ন-উত্তর সমাধান
১. 'তোত্তো-চান' শব্দটির অর্থ কী?
উত্তর: 'তোত্তো-চান' শব্দটির অর্থ হলো— ছোট্ট খুকু।
২. 'তোত্তো-চান' বইটির লেখিকার নাম কী?
উত্তর: 'তোত্তো-চান' বইটির লেখিকার নাম তেৎসুকো কুরোয়ানাগি।
৩. নীচের এলোমেলো বর্ণগুলি সাজিয়ে শব্দ তৈরি করো:
- লো য়া পা ন — পালোয়ান
- ঘ ল র হ — হলঘর
- তি রী খা য — যথারীতি
- ভি টে শ লি ন — টেলিভিশন
- সা ৎ উ হ — উৎসাহ
- ষ্ক অ ক নে ণ — অনেকক্ষণ
৪. বন্ধনীর থেকে ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে আবার লেখো:
৪.১ তোত্তো-চান তার বন্ধুকে (খাবার খাওয়া/বাড়িতে যাওয়া/গাছে চড়া/দোলনায় ওঠা)-র নিমন্ত্রণ করেছিল।
উত্তর: তোত্তো-চান তার বন্ধুকে গাছে চড়া-র নিমন্ত্রণ করেছিল।
৪.২ তোত্তো-চানের গাছটা ছিল (রাস্তার মাঝখানে/বাড়ির উঠোনে/বেড়ার ধারে/বাগানের মধ্যে)।
উত্তর: তোত্তো-চানের গাছটা ছিল বেড়ার ধারে।
৪.৩ তোত্তো-চান গাছে ওঠার নিমন্ত্রণ জানিয়েছিল (রকি/বাবা/দারোয়ান/ইয়াসুয়াকি-চান) কে।
উত্তর: তোত্তো-চান গাছে ওঠার নিমন্ত্রণ জানিয়েছিল ইয়াসুয়াকি-চান কে।
৪.৪ তোত্তো-চান মই নিয়ে এসেছিল (বাড়ি/দারোয়ানের ঘর/দোকান/শ্রেণিকক্ষ) থেকে।
উত্তর: তোত্তো-চান মই নিয়ে এসেছিল দারোয়ানের ঘর থেকে।
৪.৫ ইয়াসুয়াকি-চানের (পোলিওর/টাইফয়েডের/নিউমোনিয়া/জন্ডিসের) জন্য গাছে চড়ার অসুবিধা ছিল।
উত্তর: ইয়াসুয়াকি-চানের পোলিওর জন্য গাছে চড়ার অসুবিধা ছিল।
৫. কোনটি বেমানান চিহ্নিত করো:
- ৫.১ গাছ/ডাল/পাতা/রাস্তা উত্তর: রাস্তা (কারণ বাকি তিনটি গাছের অংশ, কিন্তু রাস্তা আলাদা)।
- ৫.২ হলঘর/কলঘর/উঠোন/চিলেকোঠা উত্তর: উঠোন (কারণ বাকিগুলো ঘরের বা বাড়ির ভেতরের অংশ, কিন্তু উঠোন খোলা জায়গা)।
- ৫.৩ সিঁড়ি/মই/তাঁবু/ধাপ উত্তর: তাঁবু (কারণ সিঁড়ি, মই, ধাপ—সবগুলোই উপরে ওঠার কাজে লাগে, কিন্তু তাঁবু থাকার জন্য)।
- ৫.৪ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র/জাপান/বাংলাদেশ/পশ্চিমবঙ্গ উত্তর: পশ্চিমবঙ্গ (কারণ বাকিগুলো সব স্বাধীন দেশ, কিন্তু পশ্চিমবঙ্গ একটি রাজ্য)।
- ৫.৫ সুমো/বক্সিং/ব্যাডমিন্টন/ক্যারাটে উত্তর: ব্যাডমিন্টন (কারণ সুমো, বক্সিং, ক্যারাটে হলো কুস্তি বা মারপিট জাতীয় খেলা, কিন্তু ব্যাডমিন্টন র্যাকেট দিয়ে খেলা হয়)।
৬. ঘটনাক্রম অনুযায়ী সাজাও:
উত্তর:
১. গলায় টিকিটটা ঝুলিয়ে তোত্তো-চান স্কুলে গিয়ে দেখল ইয়াসুয়াকি-চান ফুলগাছগুলোর পাশে দাঁড়িয়ে আছে। (৬.১)
২. সেদিন তোত্তো-চান ইয়াসুয়াকি-চানকে ওর গাছে ওঠার নিমন্ত্রণ জানিয়েছিল। (৬.২)
৩. সিঁড়ি-মইটা ও টেনে নিয়ে এল গাছের গোড়ায়। (৬.৩)
৪. ইয়াসুয়াকি-চানকে বলে উঠল, 'এবার চলে এসো তুমি।' (৬.৫)
৫. অবশেষে ইয়াসুয়াকি-চান মইয়ের মাথায় পৌঁছোল। (৬.৪)
সঠিক ক্রম হলো: ৬.২ -> ৬.১ -> ৬.৩ -> ৬.৫ -> ৬.৪
(দ্রষ্টব্য: গল্পের ঘটনা প্রবাহ অনুযায়ী প্রথমে নিমন্ত্রণ, তারপর স্কুলে দেখা, তারপর মই আনা, তারপর ডাকা এবং শেষে মইয়ের মাথায় ওঠা)
৭. শব্দঝুড়ি থেকে ঠিক শব্দটি বেছে শূন্যস্থান পূরণ করো:
(শব্দঝুড়ি: সুমো, বেড়া, তোমোই, পোলিও, বাক্স)
৭.১ তোমোই-তে সবার একটা করে গাছ ছিল।
৭.২ তোত্তো-চানের গাছটা ছিল বেড়া-র ধারে।
৭.৩ ইয়াসুয়াকি-চানের পোলিও-র জন্য পায়ে অসুবিধা ছিল।
৭.৪ টেলিভিশন নাকি একটা বাক্স-র মতন।
৭.৫ তার মধ্যে ইয়া বড়ো বড়ো সুমো পালোয়ান।
৮. একটি বাক্যে উত্তর দাও:
৮.১ তোত্তো-চান কাকে গাছে চড়ার নিমন্ত্রণ জানিয়েছিল?
উত্তর: তোত্তো-চান তার বন্ধু ইয়াসুয়াকি-চানকে গাছে চড়ার নিমন্ত্রণ জানিয়েছিল।
৮.২ গাছে চড়ার নিমন্ত্রণের কথা কারা জানতেন না?
উত্তর: গাছে চড়ার নিমন্ত্রণের কথা তোত্তো-চান বা ইয়াসুয়াকি-চানের বাবা-মা কেউ জানতেন না।
৮.৩ কোথায় সবার একটা করে গাছ ছিল?
উত্তর: তোমোই-তে স্কুল চত্বরে সবার একটা করে গাছ ছিল।
৮.৪ স্কুল চত্বরে কারা গাছগুলোর দখল নিয়েছিল?
উত্তর: স্কুলের ছেলেমেয়েরা প্রত্যেকে একটি করে নির্দিষ্ট গাছের দখল নিয়েছিল।
৮.৫ টিফিনের সময় বা ছুটির পরে তোত্তো-চান কী করত?
উত্তর: টিফিনের সময় বা ছুটির পরে তোত্তো-চান তার নিজের গাছটিতে উঠে নিচের লোকজন আর উপরের আকাশটাকে দেখত।
৮.৬ ইয়াসুয়াকি-চানের পায়ে কী অসুবিধে ছিল?
উত্তর: ইয়াসুয়াকি-চানের পোলিও থাকার কারণে পায়ে খুব অসুবিধা ছিল।
৮.৭ তোত্তো-চান মাকে কী বলে বাড়ি থেকে বেরিয়েছিল?
উত্তর: তোত্তো-চান মাকে বলেছিল যে, সে ডেনেনচোফুতে ইয়াসুয়াকি-চানের বাড়িতে যাচ্ছে।
৮.৮ স্কুলে গিয়ে তোত্তো-চান কী দেখেছিল?
উত্তর: স্কুলে গিয়ে তোত্তো-চান দেখেছিল যে, ইয়াসুয়াকি-চান ফুলগাছগুলোর পাশে দাঁড়িয়ে আছে।
৮.৯ তোত্তো-চান কোথা থেকে মই সংগ্রহ করেছিল?
উত্তর: তোত্তো-চান স্কুলের দারোয়ানের ঘর থেকে মই সংগ্রহ করেছিল।
৮.১০ মইয়ের মাথায় পৌঁছেও ইয়াসুয়াকি-চান গাছের উপর উঠতে পারছিল না কেন?
উত্তর: পোলিওর কারণে ইয়াসুয়াকি-চানের হাতে-পায়ে জোর ছিল না, তাই মইয়ের মাথায় পৌঁছেও সে একা গাছের ডালে উঠতে পারছিল না।
৮.১১ ইয়াসুয়াকি-চানের হাতটা কেমন ছিল?
উত্তর: পোলিওর কারণে ইয়াসুয়াকি-চানের আঙুলগুলো সব দলা পাকিয়ে গিয়েছিল, কিন্তু তোত্তো-চানের চেয়ে তার হাতটা বড়ো ছিল।
৯. নীচের বাক্যগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো:
৯.১ তোত্তো-চান গাছের ওপর উঠে কীভাবে সময় কাটাত?
উত্তর: তোত্তো-চান টিফিনের সময় বা স্কুল ছুটির পর তার নির্দিষ্ট গাছটিতে উঠে বসত। সেখানে বসে সে নিচের লোকজন আর উপরের আকাশটাকে দেখত। কখনও কখনও সে ওপর থেকে রাস্তা দিয়ে যাওয়া লোকজনকে বা নিজের মাকে দেখে চিৎকার করত।
৯.২ ছেলেমেয়েরা গাছগুলোকে কীভাবে আপন করে নিয়েছিল?
উত্তর: তোমোই-তে প্রত্যেক ছেলেমেয়ের একটা করে নির্দিষ্ট গাছ ছিল। তারা গাছগুলোকে নিজেদের ব্যক্তিগত সম্পত্তি মনে করত। যদি কেউ অন্য কারও গাছে চড়তে চাইত, তবে তাকে খুব বিনীতভাবে অনুমতি চাইতে হতো, যেন তারা কারো বাড়িতে ঢুকছে।
৯.৩ বন্ধুকে কীভাবে গাছে ওঠাবে বলে তোত্তো-চান পরিকল্পনা করেছিল?
উত্তর: তোত্তো-চান ভেবেছিল দারোয়ানের ঘর থেকে মই এনে গাছের গায়ে লাগিয়ে দেবে। তারপর ইয়াসুয়াকি-চানকে সেই মই দিয়ে উঠতে সাহায্য করবে এবং নিজে গাছের ডালে চড়ে তাকে টেনে তুলবে।
৯.৪ টেলিভিশনের গল্প শুনে তোত্তো-চান কী ভেবেছিল?
উত্তর: ইয়াসুয়াকি-চান যখন বলল যে টেলিভিশন একটা বাক্সের মতো এবং তাতে বাড়িতে বসেই সুমো পালোয়ানদের দেখা যায়, তখন তোত্তো-চান অবাক হয়ে ভেবেছিল—একটা ছোটো ঘরের বাক্সের মধ্যে ইয়া বড়ো বড়ো সুমো পালোয়ানরা কী করে আঁটবে! তবে ব্যাপারটা হলে খুব দারুণ হবে।
৯.৫ "এই প্রথম তোত্তো-চান বুঝতে পারল..." — তোত্তো-চান কী বুঝতে পারল? কাজটা কেন সহজ ছিল না, লেখো।
উত্তর: তোত্তো-চান বুঝতে পারল যে, ইয়াসুয়াকি-চানকে গাছে তোলাটা যতটা সহজ সে ভেবেছিল, আসলে ততটা সহজ নয়।
কাজটা সহজ ছিল না কারণ, ইয়াসুয়াকি-চানের পোলিও ছিল, তার হাতে-পায়ে জোর ছিল না। সে একা মই বেয়ে উঠতে পারছিল না, এমনকি মইটাও ঠিকমতো সোজা হয়ে থাকছিল না। তোত্তো-চান নিজে ছোটো ও রোগা হওয়ায় তাকে সাহায্য করতে খুব কষ্ট হচ্ছিল।
৯.৬ তোত্তো-চান তার বন্ধু ইয়াসুয়াকি-চানকে গাছে ওঠার নিমন্ত্রণ করেছিল কেন?
উত্তর: ইয়াসুয়াকি-চানের পোলিও থাকায় সে কোনো গাছে চড়তে পারত না বা কোনো গাছ তার নিজের ছিল না। গাছে চড়ে বাইরের পৃথিবীকে দেখার আনন্দ তাকে দেওয়ার জন্যই তোত্তো-চান তাকে নিমন্ত্রণ করেছিল।
৯.৭ দুই বন্ধু গাছের উপর বসে টেলিভিশন নিয়ে কী গল্প করেছিল?
উত্তর: গাছের উপর বসে ইয়াসুয়াকি-চান তোত্তো-চানকে বলেছিল যে, তার দিদি আমেরিকায় থাকে এবং সেখানে 'টেলিভিশন' নামে একটা জিনিস আছে। জাপানে যখন টেলিভিশন আসবে, তখন তারা বাড়িতে বসেই সুমো পালোয়ানদের খেলা দেখতে পাবে।
৯.৮ তুমি তোমার প্রিয় বন্ধুর সঙ্গে যে ধরনের গল্প করো তা নিয়ে একটি অনুচ্ছেদ লেখো।
উত্তর: (এটা তোমরা নিজেরা লিখবে। তবুও একটা উদাহরণ দিচ্ছি)—
আমি আমার প্রিয় বন্ধু রাজুর সঙ্গে টিফিনে অনেক গল্প করি। আমরা কার্টুন দেখতে কতটা ভালোবাসি, কে কোন নতুন খেলনা কিনেছে তা নিয়ে কথা বলি। মাঝে মাঝে আমরা পড়ালেখা আর স্কুলের মজার ঘটনা নিয়েও আলোচনা করি। ছুটিতে কোথায় বেড়াতে যাব, সেই পরিকল্পনাও আমরা দুজন মিলে করি।
৯.৯ বাড়ি বা স্কুলের কোন গাছটা তোমার একেবারে নিজের বলে মনে হয়? সেই বন্ধুর যত্ন তুমি কীভাবে করো?
উত্তর: (নিজের মতো লিখবে)—
আমার স্কুলের মাঠের কোণায় থাকা কৃষ্ণচূড়া গাছটি আমার খুব প্রিয়। টিফিনে আমি ওর নিচে বসি। আমি গাছটির ডালপালা অযথা ছিঁড়ি না এবং কেউ ছিঁড়তে এলে বারণ করি। গরমকালে গাছটির মূলে জল দিই।
৯.১০ গাছে যদি তোমার একটি বাড়ি থাকত, তুমি কীভাবে সেখানে সময় কাটাতে কয়েকটি বাক্যে লেখো।
উত্তর: গাছে বাড়ি থাকলে আমি সেখানে বিকেলবেলা বই পড়তাম। পাখির ডাক শুনতাম আর উপর থেকে নিচের জগতটাকে দেখতাম। বন্ধুদের ডেকে সেখানে লুডো খেলতাম। বৃষ্টির দিনে পাতার ফাঁক দিয়ে বৃষ্টি পড়া দেখতাম।
১০. প্রতিশব্দ লেখো:
- গাছ = বৃক্ষ, তরু
- মাটি = মৃত্তিকা, ভূ-তল
- সূর্য = রবি, দিবাকর
- রাস্তা = পথ, সরণি
- আকাশ = গগন, আসমান
১১. বর্ণ বিশ্লেষণ করো:
- তরতর = ত্+অ+র্+অ+ত্+অ+র্+অ
- ছোটোখাটো = ছ্+ও+ট্+ও+খ্+আ+ট্+ও
- ভয়ানক = ভ্+অ+য়্+আ+ন্+অ+ক্+অ
- লাজুক = ল্+আ+জ্+উ+ক্+অ
- অ্যাডভেঞ্চার = অ্+য+আ+ড্+ভ্+এ+ঞ্+চ্+আ+র্+অ
১২. নীচের গদ্যটিতে যতিচিহ্ন ব্যবহার করো:
উত্তর:
তোত্তো-চান ঘামেভেজা চুল মুখের ওপর থেকে সরিয়ে মাথা নিচু করে ইয়াসুয়াকি-চানকে আমন্ত্রণ জানাল, "স্বাগতম!" ইয়াসুয়াকি-চান গাছের গায়ে পিঠ ঠেকিয়ে লাজুকভাবে হেসে বলল, "আসতে পারি ভিতরে?" ও তো কখনও এমন দৃশ্য দেখেনি এর আগে। 'গাছে ওঠা ব্যাপারটা তাহলে এইরকম', বলে ও হাসল।
১৩. নীচের এক একটি বিষয় নিয়ে কমপক্ষে পাঁচটি বাক্য লেখো:
- খেলা: খেলাধুলা আমাদের শরীরের জন্য খুব ভালো। বিকেলে আমি বন্ধুদের সাথে মাঠে খেলি। ফুটবল আমার প্রিয় খেলা। খেলার মাধ্যমে শরীর ও মন দুটোই ভালো থাকে। খেলাধুলার মধ্য দিয়ে আমরা নিয়মশৃঙ্খলতা শিখি।
- গাছ: গাছ আমাদের পরম বন্ধু। গাছ আমাদের অক্সিজেন দেয় এবং ফলমূল জোগায়। পরিবেশকে দূষণমুক্ত রাখতে গাছের ভূমিকা অপরিসীম। আমাদের সবার উচিত বেশি করে গাছ লাগানো। গাছ পাখিদের আশ্রয়স্থল।
- নেমন্তন্ন: নেমন্তন্ন বা নিমন্ত্রণ পেলে আমাদের সবার মন ভালো হয়ে যায়। সেখানে অনেক ভালো ভালো খাবার খাওয়া যায়। আত্মীয়স্বজন ও বন্ধুদের সাথে দেখা হয়। সবাই মিলে আনন্দ করা যায়। আমি জন্মদিনের নেমন্তন্ন খেতে খুব ভালোবাসি।
[Prepared By Nabiul Hasan]
